Desventajas de la educacion en linea

También existen inconvenientes que hay que procurar subsanar antes de iniciar las actividades de

formación a distancia, tales como:

• Limitaciones para alcanzar el objetivo de socialización, elemento esencial en el proceso de

enseñanza/ aprendizaje, debido a las escasas ocasiones que propicia para la interacción (física, cara a cara) de los alumnos con el profesor y entre sí.

• En etapas pre-universitarias, limitación para alcanzar los objetivos del área afectivo-actitudinal,

así como los objetivos del área psicomotora a no ser que se desarrollen por medio de actividades presenciales previamente establecidas para el desarrollo de los mismos.

• Cierto empobrecimiento del intercambio directo de experiencias que proporciona la relación

educativa profesor-alumno. (Esto se refiere, exclusivamente, al papel del profesor, no a su papel como tutor).

• Posibilidad de cierto retraso o lentitud en el feedback (retroalimentación) y en la rectificación de posibles errores (conceptuales, metodológicos, etc.), aunque puede ser perfectamente suplido por medio de la utilización de los medios tecnológicos.
• Necesidad de una rigurosa planificación tanto a largo como a corto plazo, con las desventajas

que esto puede ocasionar.

• El peligro inicial que puede suponer la homogeneización de los materiales.
• La necesidad que implica en el alumno el tener acceso a ciertos medios tecnológicos y a ser

competente en su utilización.

En definitiva, la capacitación a distancia permite, entre otras cuestiones, generar en el destinatario la planificación de su propio tiempo, hacer foco en aquellas dificultades idiosincrásicas de su institución, posibilitar el desarrollo de la autonomía profesional, facilitar procesos de auto evaluación. Pero por otro lado puede suponer falta de socialización del alumno además de que si la plataforma no realiza las actividades necesarias para el aprendizaje entonces se incurre en una posible falta de contexto que provoca en el estudiante una falta de interés ya que sólo recibiría en este caso contenidos y más

contenidos sin ninguna ayuda.

Para una buena educación se hace necesario que la plataforma disponga tecnológicamente hablando de una buena base permita por un lado tenga herramientas robustas para la generación y muestra de contenidos (herramientas para el aprendizaje asíncrono) y por otro lado herramientas robustas para la comunicación tanto con el profesor como con los estudiantes (herramientas para el aprendizaje síncrono). Si sólo se pueden ofrecer herramientas para el aprendizaje asíncrono será necesario que vaya acompañado dicho aprendizaje de docencia presencial.